围棋人生 | 一位初中生对围棋的思考

　　今天给大家推荐一篇来自初一学生的文章。五年的学棋生涯，让孩子学会思考，爱上思考。在围棋中，能学到不只是知识技巧，还有人生哲理。

围棋——人生

初一六班 王姿懿

　　一方小小天地，几枚黑白棋子，瞬间纵横交错，瞬息刀光剑影，棋盘上黑白混杂，初见刺眼，细思却又有几分和谐。

　　一方眉目紧锁，一方目光炯炯，但见手起棋落，场内只闻几声如玉掉落的脆响，几分紧张的气息在场内漫延……

　　这是我爱的声音，这是我爱的场景，如墨如玉的颜色，总能让我想起天际间那几抹微星焕发出希望的光芒。只是，明明对立的色彩，却总让我觉得分外的和谐，每当这时，输与赢仿佛都显得不再重要了。

　　中国孔子说"性相近也，习相远也"，将人性分为天性与后天习得;北宋张载的性二元论，又把人性划分为气质之性与天命之性。辩证唯物主义认为，不存在先验的人性和先验的善恶之分，任何现实的人性都是在遗传因素的基础上，在社会环境中，人的主客观相互作用的结果，其中人的社会实践活动对人性的建构有决定意义。在西方现代心理学界，有三种典型代表:①弗洛伊德精神分析强调以人的本能解释人的全部和行为 ，是一种本能决定论或遗传决定论;②行为主义走向另一极端，否则天生本能，主张人的一切行为、本性均由后天习得，是刺激-反应的联结及其系统化，是一种反本能论或环境决定论;③人本主义心理学既反对本能决定论又反对习得论，主张人性是似本能的，即人的欲望或基本需要在某种可以觉察的程度上是先天的，但与此有关的行为或能力、认识或感情不一定是先天的，可能是后天经过学习或引导而获得或表现的。马斯洛认为，人性是人的全部属性的总括，似本能需要是人性的集中表现。

　　犹记初学的那一天，父亲却没有向我说明有关围棋的任何知识，只是带我来到天台仰望星空，淡淡地说：“围棋如战场，虽没硝烟的弥漫，但是，每一步都要走的小心翼翼，用心的去看，总有一天你会爱上它。”

　　我似懂非懂的听着，心里却感到奇怪,只记得那个微风吹拂的夜晚，那个父亲叮咛的时刻，那个繁星密布犹如散棋的夜空……

　　渐渐地,我长大了，棋艺虽然没有特别的精深，但是在我握住棋子的那一刻，总有一股神圣的使命感油然而生，彷佛手中握的不再是一枚小小的棋子，而是我的人生。

　　我尽量走出最好最妙的一步，不辜负棋盘上的一枚枚“人生”，在这个时候，即使败了，我却总会产生一股骄傲和自豪，因为，我努力了，我就不后悔了。我没有辜负我的“人生”，更没有辜负我的光阴。我，问心无愧。

　　仔细想想，人生如棋，棋亦如人生。每一步小心谨慎地走，每一步认真仔细的走，每一步为了人生而走，无愧于心，从不辜负自己，哪怕是荒芜的世间也会鲜花朵朵，哪怕是无色的世界也会色彩斑斓，哪怕是昏暗的人生也会充满光明和希望。

　　人生如战场，只有我们不顾一切的去闯，才能站在生命的另一端，无怨无悔地细数。

　　在这一生中，我们曾失望过，曾彷徨过，曾徘徊过，但是一路的坎坷我们也曾大步的跨过，人生的每一个脚印我们不曾漏下过。

　　一路上我们流过多少汗水，一路上我们咽下过多少辛酸，也许会与目标擦肩而过，也许会与心中的终点还差许久，但我们努力过，我们付出过，也许一切都将如同过往云烟，稍纵即逝，但却会在历史的丰碑中留下属于自己的辉煌的一笔。

　　黎明出现，柳暗花明的惊喜，棋局渐渐明朗，这时我看向已无可挽回的一方，本以为他会生气——就算不会，起码也会有几分失落吧——毕竟那么努力地来过，虽然结局不甚理想。

　　可他并没有，微笑一直挂在他脸上，像一轮新生的月亮。这使我脑海中想起 “洒脱”一词的含义。

　　天际微亮，我们在人生的道路上再度背起行囊，重新出发。每一天都是一个全新的世界，就如同一盘全新的棋，穿梭其中的我们，既要有胜者的淡然，亦要有败者的洒脱，更要有“旁观者清”的清醒，这样，才会使我们对自己有最准确的判断。

　　一场棋局已经在结尾中，胜败已清晰可见，收棋的一瞬间，一切皆在无言中，但默契早已环顾四周。一盘棋结束了，可是，人生还没有，好多好多，都还未曾发生，未曾发生……

　　漫步走出棋馆，不由的念叨几句：人生如棋，棋如人生……

　　我爱围棋。

　　我爱人生。